近日，武汉东湖学院启航实践队暑期“三下乡”社会实践支教团队来到了航天英雄聂海胜的故乡杨垱镇，针对杨垱镇小河湾村的留守儿童们开展了为期三周的“希望家园”暑期支教服务。志愿者们亲身实践，筑梦当地留守儿童的点滴故事。
支教路慢慢，关怀心切切
实践展新知，支教助学梦，小河湾村村民的生活条件并不富裕，近年来村里的留守儿童问题仍是小河湾村走向乡村振新路上的一道难题。自2015年起启航实践队来到杨垱镇的小河湾村已经是第七个年头，每年暑期杨垱镇“希望家园”的开展在一定程度上改善了当地留守儿童的身心上的问题。志愿服务队员们为当地的孩子们带来了丰富多彩的趣味课程，奇妙的科学物理小实验、创意非凡的手工粘土课、生动有趣的天文小课堂、实用的作业辅导课……
在一节“物理小课堂——小孔成像”实验课上，志愿者们为当地的孩子们讲解了“小孔成像”的成像原理，孩子们充满好奇，兴趣浓厚。为满足孩子们的好奇心，志愿队员带领孩子们一起探索了物理知识的奥秘，志愿者们通过分组将孩子们分成四组，并为每个小组分发一套“小孔成像”的实验装置，在志愿者们的指导下孩子们快速完成了分工，开始进行实验。物理小实验主要为培养孩子们探索问题及实践动手的能力，同时在实践中总结问题改正问题，启蒙当地留守儿童的科学思维。
图为志愿者为小朋友演示小孔成像的实验操作过程
用艺术润心田，用黏土创世界
艺术会认知世界的美，艺术课是当地孩子们最受喜欢的课程了，志愿者们创新思维方式，将艺术学习融入手工制作开设趣味黏土课，当地的孩子们对此也是十分喜爱，每一节艺术课上教室里小朋友们都安安静静的坐好在自己的位置上，等待着老师们的到来。课上，志愿者刚介绍完本节课的主题和使用黏土的用法时，小孩子们便迫不及待的开始了自己的“粘土之旅”。孩子们充满想象力的创意粘土让人喜爱不易。黏土艺术课不仅仅可以让小朋友有动手实践的机会更培养了每一个孩子们艺术审美，还培养了个人的创造力。孩子们善于用双手和幼小心灵去发现世界的美，鉴赏美，体验美，表现美。这就是艺术教学的意义所在。
图为志愿者帮助小朋友用黏土完成手工艺术作品
知天文星座，讲奇妙故事
知识启迪智慧，为方便孩子们接受更多的课程，志愿者们通过线上网络视频的形式再次来到了当地孩子们的面前。天文知识课作为第一节线上课程，在调试好相关的设备工作后，线上的志愿者们便通过网络开始了“星座小讲堂”。课程开始让孩子们去了解与认识星座，通过开展数字游戏到了解星座背后的神话故事，再到课程最后线上志愿者给孩子们讲到的星座划分与黄道的关系。通过趣味小游戏互动与传统小故事相结合的形式进一步提高了上课的趣味性。引导孩子们更加热爱学习，敢于探索，了解更多的社会科学知识，促使孩子们发掘自己的兴趣，开拓视野，帮助他们树立远大的理想。志愿者们也从中不断体会到自身的价值，为这里的乡村教育的发展贡献力量。
图为孩子们通过网络视频PPT的形式进行线上授课
“启心明智，扬帆远航”是启航实践队每一位队员们心中的信念。七年风雨兼程，从最初的坎坎坷坷，疫情时期的网课授学，启航依旧坚守着最初的信念。每年暑期赶赴枣阳市杨垱镇的“希望家园”开展支教公益活动，是每届启航人为关爱当地留守儿童，用陪伴为孩子们带去温暖，用知识为孩子们开拓新的世界，充实的实践生活虽然十分疲惫，但队员们总会苦中作乐，一有闲暇就开始相互分享与当地孩子们的一些趣事，满满的幸福感环绕着每一个队员们的心中。“只要来到这个地方与孩子们接触过就会发现，或许有些要做的事情总是那么义无反顾。”实践队负责人管鑫说到。今年的启航实践队第一次采用线上线下相结合的授课形式，虽然在支教开展的过程中仍存在着各种困难，但回望过去的七年，再去展望未来，这里的发生的每一个故事都将成为一份最美的回忆。
