通讯员:徐明波 卫鹏
近日,在“湖北工匠杯”技能大赛中,湖北师范大学美术学院雕塑专业教师张志林凭借泥塑作品《屈子行吟》摘得金奖,这一荣誉不仅展现了该院雄厚的师资力量,更成为其深化“教学-实践-创新”融合育人模式的生动注脚。作为湖北省美术教育与艺术设计人才培养的重镇,该院以美术学师范专业认证为契机,全面推进教育教学改革,在传承与创新的交响中谱写艺术教育新篇章。
强基固本:“双师双能”锻造卓越师资
学院现有教职员工近80人,其中教授7人、副教授24人,博士(含在读)25人,形成了“中青年骨干+行业专家”的立体化教学方阵。该院院长卫鹏介绍,近年来,学院持续强化“双师型”教师培养,鼓励教师深耕实践一线,效果显著,学院教师在教育部全国高校美术教育专业教师基本功大赛中斩获综合展示奖、个人技能奖等5项荣誉;《透视学》课程入选国家级线上线下混合式教学一流课程,《中国工艺美术史》《环境设计专业导论》跻身湖北省一流课程行列。依托“鄂东非遗文化传承与再设计创新研究团队”等科研平台,教师团队深度开发阳新布贴、大冶刺绣等非遗资源,打造《楚韵浓郁的阳新布贴》等特色课程,构建起“理论深研+实践赋能”的教学体系。
以赛育人:“三位一体”培育实战精英
学院将职业技能竞赛作为人才淬炼的“试金石”,构建“课堂教学-赛事锤炼-社会服务”闭环培养模式。近三年,师生在全国高校数字艺术设计大赛、“挑战杯”等赛事中获国家级奖项30余项,年均省级以上荣誉超150项。实践育人层面,学院与黄石市多所中小学共建美育基地,完成校园文化设计、非遗研学课程开发等横向课题30余项;学生团队深入鄂东地区开展文化服务,年均惠及群众数千人次,真正实现“以赛强技、以行践知”。
认证引领:师范教育锚定基层需求
面对新时代美育使命,学院全面推进美术学师范专业认证,重构“学生中心、产出导向”的人才培养方案。新方案强化“师德养成+教学技能+美育创新”三大核心能力,增设《中小学美术课程设计与实施》《数字美育技术应用》等特色课程,并建立“师范生导师制”“双基地协同培养”机制。近五年,学院向全国输送应用型人才2000余人,其中60%毕业生扎根基层,成为地方美育建设中坚力量。作为省级“双一流”建设点,美术学(师范)与环境设计专业已形成“理论-实践-创新”一体化培养范式。
跨界融合:擘画“艺术+”发展新图景
学院以学科交叉为突破口,开辟“艺术+”创新路径:在雕塑与设计领域,建成“数字艺术创新中心”,引入3D建模、AI辅助创作技术;在非遗传承中,联合企业创建“非遗大师工作室”,推动阳新布贴、汉绣等技艺活态转化。社会服务方面,教师团队深度参与湖北地域文化项目,形成“艺术赋能社会”品牌效应。
“学院将始终坚守‘为党育人、为国育才’的初心,以‘三位一体’育人模式为指引,培育兼具专业素养与家国情怀的时代新人。”该院党委书记徐明波表示，未来,学院将继续深化“以美育人、以文化人”理念,助力湖北文化强省建设,用艺术教育的匠心之笔绘就立德树人的壮美画卷。
