刘嘉琪老师是光谷实验小学的一名毕业班老师,2019年底她突然感到剧烈的头疼,抓头按摩、热敷小憩都无济于事。直到痛得无法忍受,方才请假前往医院,一次常规的CT检查如同晴天霹雳,25岁的她,尚在芳华,却惨遭寒霜!脑部CT检查被确诊为颅内动静脉畸形.专家们给出的治疗意见是马上手术,并定于大年初五做开颅手术。在就诊的过程和等待手术期间,她依旧放心不下班上的即将毕业的53个孩子,于是毅然决定回到学校陪伴他们。在此期间,刘嘉琪老师帮助新班主任处理班级管理事务、批改作业、心理疏导等,似乎这份职业就是她的全部,工作让她忘记了疼痛让人看不出她有一丝丝病容。
刘嘉琪老师批阅作业
可是谁也不曾想到,突如其来的疫情将人们沉浸在新春佳节的喜悦打破,让我们的母亲城武汉瞬间陷入困境,也将刘嘉琪老师的手术时间一推再推。
疫情期间,我们这座城市的守护者们将身死置之度外的奉献打动了刘嘉琪老师,让她终于明白了什么是“岂曰无衣,与子同袍”,什么是“大爱无疆”。作为一名青年教师,一名中共党员,她始终牢记入党时的宣誓,始终牢记自己的初心和使命。
此时,教育部发文要求:各教育主管部门做好延迟开学的准备,并且结合资源条件创造学生“停课不停学”的学习环境。响应号召,贯彻党令。从正月初六开始,每一位光谷实验小学的老师各个成为了优秀的“主播”。准备课程资料、开展个人和集体备课、主动地联系学生了解情况,为孩子们做心理辅导等等。刘嘉琪老师由于身体原因,学校在假前就已经为她所带班级安排好了一位代课老师,但她始终放心不下这批即将毕业的孩子,不顾家人反对和个人安危,主动向学校领导请缨重返课堂,只为献出自己的一份力量。她为了让学生对新课知识得到更好的理解,初期没有电脑的她只能用一部手机上网搜集资料、整理教学知识点,并做成课件发布至班级群内中,供学生下载学习。于是,她承担起了该班的网上授课,还主动为教研组分担部分任务。在开展网上教学期间,她这样说道:“疫情就是命令,我是一名党员,我也要做一名疫情期间教育前线的‘逆行者’。”兵来将挡水来土掩,不懂网上授课的软件,她就每天建各种群拉着自己的亲朋好友当自己的“学生”,体验各种软件的利弊,熟悉操作流程,希望给学生最好的授课环境;没有上课需要的麦克风,不能快递,无法出小区,只好联系外卖跑腿小哥帮她一个超市一个超市地问,最大程度地克服困难。
开课以来,刘老师累计整理课件32份,批改学生作业3000余份,听取背诵音频7000余次,总时长约6000余分钟。这一个个数字搭建成一座“云端”桥梁,将她和学生紧紧的连在了一起。当刘嘉琪老师坐在电脑前开始说出“大家好!我是刘老师,我们的城市生病了,但是现在有了那么多的“逆行者”负重前行帮助我们,我相信我们一定可以成功……”的时候,学生因刘老师带病上课,因医护人员、志愿者等这些逆行者舍小家顾大家的精神倍受鼓舞。第一节线上课后,当学生和家长送上的关心和问候时,刘老师明白了自己作为一名党员教师,坚守“阵地”的意义所在——教者有大爱!
教人育心,做有温度的引领者。每次课前她都会拿出5-10分钟为孩子们分享这段时间的故事,也许是山区孩子艰难的上网课的故事,也许是医者仁心的故事,又或者发生在身边的感人故事,她希望他们也能做一个有温度的人。
在疫情期间疫情是战争也是机遇。虽然手术一推再推,但刘嘉琪老师坚信在党的领导下,举国上下万众一心,一定会取得最终的胜利。也坚信自己“寒霜”之劫一定会过去。她要让自己,更要让自己的学生储备力量,好好学习,把自己的梦与中国梦牢牢拴在一起,将来要接过前任的接力棒,让我们的祖国更加强大。工作中的她、生活中的她此时在灯盏下,也在阳光下,烁烁放光,自我成长着…
25岁的她此刻对自己的人生感悟颇深。她说:“这次疫情让我更加理解了教师这份职业,明确了党员的职责,也更加读懂了“生命”,这次疫情和生病让我更平静,可以安静下来练一下书法,研究一下美食,养一些绿植花草,读一本好书,锻炼一下身体......,要自我成长,要满怀正能量,也要常怀责任、担当、感恩之心,砥砺前行!”开学之初刘嘉琪老师将其内心深处的话写在了给孩子们的一封信中,信中她用自己的真情温暖着孩子们。
刘嘉琪老师和孩子们
武汉重启,刘嘉琪老师带病将会和孩子们在校园里再次相遇,再次同堂,再次相拥…,直到他们安然步入新的学堂,这是在用生命书写教育。芳华之年,霞光异彩,充满能量,“教书育人”、“爱岗敬业”、“言传身教”、“无私奉献”,她是我们身边的典型,是党员们前行的榜样。瞧,一束束这样的力量当空舞,这样的芬芳正飘扬!这种力量让我们的英雄之城再次雄威赫立,让光谷教育事业绽放光芒,让实小认同教育熠熠生光。
